在世界超级工程港珠澳大桥桥梁主体工程完工可喜可贺之际，作为建设者之一的汕尾人罗锦鸿又收获了超级惊喜，其儿子罗丁豪先后收到来自6所境外大学的录取通知书或邀请函。其中份量最重的当属英国剑桥大学录取通知书。同时，在全亚洲多名优秀竞争者中脱颖而出，获得总金额超过万元的香港Jardines奖学金（怡和奖学金）。
据悉，本届被剑桥大学录取的华裔学生仅约人，主要分布在国内、港澳和新马泰等东南亚国家。剑桥大学是世界顶尖学府，成立多年来，近百人获得过诺贝尔奖。汕尾史上有陆丰籍温源宁教授毕业于剑桥大学，其出生于年，曾为中国科学泰斗钱学森先生的老师。剑桥大学录取条件苛刻，录取流程严谨。与很多境外大学采用“无条件”录取的方式不同，中国国内高中学生申报剑桥大学之后，需经由剑桥大学主导的面试和笔试才有可能获得“预录取”通知，而且学生还必须在最后一学期完成剑桥大桥指定的学习任务，包括AP*治、生物学等3门课程必须全部满分，直至收到最终录取确认通知才算“修成正果”。
而怡和奖学金竞争之激烈简直可以用残酷来描述。怡和奖学金由跨国公司怡和集团提供，发放对象为剑桥大学或牛津大学的亚洲留英青年精英，其申请获批难度远超被剑桥、牛津录取，要求学生不光学业优异，而且综合素质拔尖。这一届全亚洲申请怡和奖学金的学生超过人，最终获得全额奖的仅13人，而中国内陆只有3人。获得全额奖学金意味着学生在英国留学期间每年约40万元人民币的学费、校内生活费等基本由怡和基金提供。
回顾丁豪同学所收获的成功，至少有三点值得分享：培养的方法、个人的努力以及恰当的好运。
一、家庭良好的培养方式是成功的基础
家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子成长的第一任老师。回望丁豪同学成长的历程，可以毫不掩饰地说是父母一直有意识地引导他成为一个处事、学习和思考等方面均能独立的孩子，最后综合成长为一位人格高度独立的男子汉。家庭中一直秉承“力所能及的事自己做”这一理念引导、帮助他独立处理自己可以处理的事务。而独立学习思考能力的培养是在小学时正式开始的。父母知道他幼儿园时对数学的敏感度不太理想，所以小学时有意识地在数学方面采用了诱导式训练——当他有问题解不开时父母不急于告诉他怎么解，而是很有耐心地循序渐进引导他自己去思考，他基本上都能在引导下“恍然大悟”。在孩子面前父母基本上不做“无聊”的事，看书、讨论问题是最常见的，这种以身作则的行为起到了正面作用，培养了孩子的良好学习习惯。
二、个人不懈的努力学习是成功的根源
几许耕耘，几多收获。天赋是与生俱来的，而努力却是后天的表现，人皆可及。但是，只有当一个人把所做的事当成自己的事时才会由衷地努力。如果长辈的言行无法让孩子认同读书是为了他自己，那么孩子的自觉性便会大打折扣。这种认同必须是发自内心的。看过《倚天屠龙记》的人应该还记得张三丰教张无忌太极剑的桥段，张无忌从记住了到忘了一半到全忘了，整个过程其实是“从无到有，再从有到无”的内化过程，表面看是全忘了，实际上已经内化于心。这十多年中，父母一直做着授之以渔而不是授之以鱼的事，教导孩子如何做到“心想事成”；让孩子真正感知其一切努力、一切付出都是在为自己创造美好的未来，想方设法让奋发自强的理念内化于其心，外化于其行。随着学习越来越深入，他的自觉性也越来越高，进入初中后半阶段，学习上的事已经不需要父母操心。
正是因为独立学习能力强，并且勤于学习，使其不但在学习成绩上一直名列前茅，而其他各方面也都得到均衡发展。他不仅熟悉掌握了英语，还自学日语、俄语、法语等多门外语，经常自觉报名参加各类活动和比赛以提升应变能力，增加处世阅历。其关于心理学方面的学术论文更被美国知名学术期刊ThePioneerResearchJournal收录。
三、有备而来的恰当运气是成功的添加剂
机会总是留给有准备的人，运气也是一种实力。在众多优秀竞争者中脱颖而出，无疑是幸运的。而这种幸运从佛学的角度看，固然有因果传承，但更多的是充分准备。首先，丁豪同学的确是幸运的。其父母来自偏远农村因不约而同留在广州工作，为其争取了远非农村可比的优质教育资源，给孩子提供了成长和腾飞的良好环境和平台。其次，如古话所云：筑路修桥积德。父母从事的行业是公路施工，筑的是大路，修的是大桥，积的自然就是大德，并且其父母传承了家族勤劳坚强、善良朴实、乐于助人、行善积德的传统美德，成为积聚好运气的根源。更重要的是全家为了剑桥之路做了充分准备和铺垫。从学校的选择，到环境的营造，甚至三迁其家。丁豪同学本身更是在社会实践活动、大学选取和申报、各类面试和笔试等等做了大量艰辛准备，才终有不期而“遇”的好运！
作者：蔡春富
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